L4F.ru – для людей, которые ценят чувство юмора, любят шутки и приколы. Здесь пользователями собраны самые смешные анекдоты, фото и видео приколы со всего Интернета.

Написать
MULDER

https://rutube.ru/video/6c986fa830ff0a533e3260c7a4450913/ http://smotri.com/video/view/?id=v30852728032#

MULDER

во всём виновны криворукие конструкторы. да не распрямятся их грабли* во веки веков!!

leon2008

хихихихи... забор воняеттт. вот умора... это же собачки! во всем виноваты собачки!!!!!

pier

почему у тебя забор воняет?))

MULDER

честно, меня раздражает вонючий забор... кто внедрил эти идиотские новшества, почему на нём нельзя оставить ссылку? http://smotri.com/video/view/?id=v30836550771#

Написать

Отличники и двоечники...

15

История

Добавил:

neonod 23 января 2008
часть 1

На самом деле, все мы делимся не на белых и черных,
мужчин и женщин или евреев и антисемитов. Мы делимся на
отличников и двоечников. И между нами веками длится
классовая борьба.

Отличники встают рано, причем далеко не всегда потому,
что они - жаворонки. Они встают рано потому, что им надо.
Если рано им случайно вставать не надо, они встают
поздно. Поздно - это в десять утра. Ну ладно, в
одиннадцать. Самый край - в двенадцать, со словами
"сколько можно спать". Отличникам вообще свойственно
задавать самим себе и окружающим риторические вопросы.
Например, "когда, если не сегодня, я буду это делать?",
"сколько твоё безделье может продолжаться?" и "неужели ты
не понимаешь, что...". "Неужели ты не понимаешь?" -
ключевой вопрос отличников. Они не понимают, как можно не
понимать.

Двоечники не понимают.

Отличники работают в системах. Им это важно. При этом им
важно, чтобы в системе, где они работают, их ценили. Если
в системе, где они работают, их не ценят, отличники ищут
новую систему. Самая большая награда для отличника -
когда система их сначала не ценила, а теперь ценит. Самое
страшное наказание - провалиться в глазах системы. Если
отличника спросить "кто ты", он честно ответит: "инженер-
технолог".

Если спросить "кто ты" двоечника, он ответит "Вася".

Основная причина всех действий отличника - убежденность,
что так надо. Надо хорошо учиться, надо получать хорошие
оценки за экзамены, надо найти хорошую работу (а как же
иначе?), а на этой хорошей работе надо сделать карьеру,
потому что карьеру делать надо. Да, еще по той же причине
они моют грязную посуду.

Двоечники тоже моют грязную посуду. Когда заканчивается
чистая.

Первичное расслоение происходит в школе. Отличника узнать
легко, и вовсе не по очкам или по умному лицу. Отличник -
это тот, кто Делает Уроки. Каждый день. Приходит домой
после школы, переодевается в домашнюю одежду, разогревает
обед, обедает - и садится. Иной отличник скор и легок,
поэтому садится он на полчаса, и за полчаса у него всё
готово. Другой отличник основателен и упорен, поэтому его
уроки делаются целый вечер. Есть даже такие, которые
ежедневно делают Уроки на Послезавтра - но это особая
категория человечества, и речь сейчас не о них.

Сделав уроки, отличник улыбается и потягивается. Если он
- Истинный Отличник, он может после этого еще и собрать
портфель. Впрочем, это необязательно - я знала одного
настоящего отличника, за которого все десять школьных лет
портфель собирала мама.

А теперь быстро поднимите руку те, кто регулярно строчил
домашнюю математику на подоконнике в туалете напротив
кабинета химии на пятом этаже. С вами всё ясно. Вы
наверняка еще помните, что на средней величины домашнее
задание нужна обычная перемена (десять минут) в пятом
классе, и большая (двадцать) - в восьмом. Что? Не
"строчил", а "сдувал"? Сами вы "сдувал". Чтобы спокойно
списать задание по любому предмету, не нужна никакая
перемена. Нужна последняя парта и урок биологии. Можно
литературы.

Но сдувание - это детский сад. Высший пилотаж двоечника -
сделать домашнее задание самому, причем на том самом
уроке, на который он задан. Желательно сидя не на
последней, а на первой парте. Сделать блестяще, с
выдумкой, с переподвыподвертом и, сделав, немедленно
вызваться отвечать. Ответить так, что преподаватель
заплачет от восторга, получить законную пятерку с
бантиком и, сев на место, углубиться наконец в чтение
второго тома сочинения Освальда Шпенглера "Закат Европы".
Ради которого и нужно было ответить добровольно, чтоб
потом не дергали. На такое способен только истинный,
глубинный, не побоюсь этого слова, духовный двоечник.
Которому в общем-то все равно, чем заниматься, лишь бы
было интересно и не дергали. К сожалению, сочетание
"интересно" и "не дергали" в школе (да и в жизни) бывает
редко, поэтому ради своего смысла жизни двоечнику
приходится трудиться куда упорней, чем отличнику. Если
он, конечно, достаточно трудолюбив, чтобы это делать.

Оценки не говорят нам ни о чем. На доске "Гордость школы"
висят вперемешку как портреты отличников, так и портреты
двоечников. У последних ничуть не меньше высоких оценок,
похвальных грамот и побед на физико-математических
олимпиадах, а среди первых есть масса хмурых середнячков.
Дело не в баллах, дело в подходе.

Отличник на любое
- Зачем?
отвечает
- Надо!

Двоечник на любое
- Надо!
отвечает
- Зачем?
Источник: live4fun.ru
1 220
Разместить в промо-блоке Отправить другу
Ссылка:


Код для форума (BBCode):


Код для блога (HTML):


Отправить другу по e-mail:


Комментарии
Lisya 23 января 2008 в 00:42
Согласна. Я бы добавила сюда категорию "троечников" - особая каста людей)))
Ответить

0

Для того, чтобы оставить комментарий вам необходимо войти или зарегистрироваться.
facebook
Нажмите «Нравится»,
чтобы читать Live4Fun.ru в Facebook